Parfois ,le téléchargement des documents pdf pose problème .
Il y a deux raisons à cela:
-soit cela dépend du moteur de recherche si on passe par google chrome ou mozilla ( celui
là ne pose pas de problème normalement)
- soit ,lorsqu'on clique sur le doc , il faut cliquer droit pour faire "ouvrir le cadre
dans une autre fenêtre" et ensuite dans le deuxième cadre ouvert , on peut télécharger ou
imprimer , comme on veut !
N'hésitez pas à envoyer un mail à contact en cas de soucis !
En tout cas merci pour les commentaires!
Voici un lien vers un très bel outil créé par un papa pour sa fille dyslexique. 
Solutions intégrées (ordinateur+logiciels) adaptées aux enfants en difficulté scolaire (dyslexiques, dyspraxiques, TSA, TDAH, EIP, ...).
Des fiches pour écrire les nombres à partir de la grande section et adaptée pour les enfants dys.
Elles peuvent être mises sous pochette plastique pour l'entrainement puis ensuite photocopiées pour la trace écrite.
les 3 fiches: les nombres 1-4-7,les nombres 2-3-5 et les nombres 0-6-9 en pdf
La dyspraxie c'est quoi?
Comment expliquer la dyspraxie et sa prise en charge ?
Venez découvrir comment Tidys est devenu un Super Héros!
Voici la version adaptée d'un petit fascicule distribué par certains orthophonistes pour expliquer la dyspraxie.
Voilà une discipline qui pose problème à nos élèves dyspraxiques. En plus de la difficulté de représentation dans l'espace, il faut ajouter la difficulté de manipulation des outils de géométrie comme la règle, l'équerre ou le rapporteur.
Pour essayer de compenser tout cela , j'ai trouvé une astuce en utilisant le plan incliné astucieux et en aimantant les outils. Pour aimanter les outils, on peut utiliser le le scotch mangétique . Cela permet de bien positionner les outils et la feuille puis de tracer plus facilement . La feuille ne glisse plus ni l'outil.
Pour faciliter la lecture et en plus du lignage couleur, on peut utiliser un guide de lecture.
les deux guides de lecture en pdf
En voici deux fabriqués par mes soins, à découper sans oublier d'évider la partie centrale puis à plastifier .
Puisque la partie centrale est transparente et plastifiée , elle permet de voir la phrase à lire mais on peut aussi écrire dessus avec un feutre effaçable pour mettre en valeur une syllabe ou un son difficile .
On peut aussi coller du scotch aimanté ,au verso , ce qui permettra d'adhérer à un support aimanté comme le plan incliné vendu sur Hoptoys.lien vers le plan incliné
En lien avec la fiche sur l'écriture des nombres ,voici le tableau de nombres de 0 à 99 adapté dyspraxie .
Les couleurs aident à repèrer le positionnement des chiffres dans le nombre.
bleu: unité
vert: dizaine
rouge : centaine
Cela peut varier en fonction des pratiques de classe!
Pour apprendre à reconnaitre les nombres ronds( 10,20,30...) en classe ,on les appelle les chefs (sur fond rouge)
Puis pour on avance sur la ligne en comptant de 1 en 1 pour reconnaitre le nombre.
Les nombres sur fond jaune sont les nombres dits "compliqués" donc on prend son temps pour les retrouver.
Quand on doit trouver un nombre isolé, par exemple 34 , on demande d'abord de chercher le chef qu'on voit dans le nombre: 30 puis on cherche l'unité 4 donc ça fait 34.
Cette technique est assez efficace à force de répétition.
Fiche à imprimer en A4 et en couleur pour comprendre la lecture et l'écriture des nombres jusqu'à 99.
Pour aider au repèrage du chiffre dans le nombre, on utilise des couleurs fixes.
Fiche à imprimer en A4, en couleur et à plastifier afin d'aider l'élève dyspraxique pour calculer une somme en colonne .
C'est important de bien tenir compte des couleurs dans la disposition et de répéter les différentes étapes dans la résolution de l'opération.
A force de répétition , l'élève aura plus de faciliter à calculer.
la fiche élève addition en colonne en pdf
Une autre version ,en version demi A5 pour les autres élèves de la classe, envoyée par une collègue qui accueille aussi un élève dys dans sa classe
l'addition en colonne avec les couleurs version demi A5
Merci Céline H
Quatre fiches ( une pour chaque jour de la semaine: eh oui , tout le monde ne fait pas la dictée le même jour!!!) avec le lignage couleur pour la dictée de mots dans le cahier du jour à imprimer en A4
Pour aider l'élève dyspraxique à écrire son prénom sur les fiches de travail , voici un petit référent avec les différentes écritures et le lignage couleur.
A imprimer, à plastifier et à scotcher sur sa table .
La case avec le bonhomme content est retrouvé aussi sur les documents à destination de l'élève( lecture, exercices...)
l'étiquette prénom format word modifiable
